融媒體虛擬演播室校園電視臺演播室建筑聲學設計內容主要包括如下一些方面：根據演播廳、錄音室的使用功能，確定室內聲學設計音質指標，使各室均有較好的聲學環境，避免一些常見的聲學缺陷；對演播廳、錄音室及其控制室提出相應的建筑聲學處理方案，主要包括圍護構造隔聲性能指標的確定，以及提高圍護構造隔聲能力的措施，具體包括隔聲墻體、隔聲吊頂的結構做法要求等。上述聲學用房室內混響時間的計算、所需設置吸聲材料的數量、構造和配置方式等；
隔聲和吸聲處理：為了滿足錄音/攝像和安靜地需要，環境噪聲的控制也是建聲設計中必須考慮的一項重要課題。環境噪聲來源于周圍的空調機房（應采取防震措施）、環境噪雜聲、空調出風口的噪聲（應采用消聲器）、安全指示燈、燈光系統和擴聲系統的噪聲。為此，隔墻必須采用至少240mm厚的雙層隔聲磚墻分隔；此外，在后墻等表面還需采取適當的吸聲措施。建聲設計與裝潢藝術達到完整、和諧的統一。建聲設計為了滿足廳堂的聲學特性要求，往往在各墻面的處理上與裝潢的藝術效果要求會發生矛盾。這種矛盾只有在室內裝潢與建聲設計處在同一承包單位時，通過承包單位的內部協調可獲得統一解決。
虛擬演播設備：采用北京天創華視無軌真三維虛擬演播系統是高性價比和綜合的解決方案：現場可接入4路攝像機，8路通道，結合導播、字幕、臺標、摳像、多達幾十種的三維場景給現場直播帶來富有視覺沖擊力的虛擬演播系統。
后期視頻非編設備：通過的非編系統可以將錄制的節目進行進一步的編輯和剪輯。
網絡直播點播平臺（實現網絡直播）：可以在制作節目的同時將信號進行編碼后網絡直播，也可以將節目錄制下來進行點播觀看。
演播室藍箱：虛擬藍箱是一個無直角，全是平滑均勻的弧形處理的開放式箱體，是虛擬演播室的一個必要組成部分，它的作用是做虛擬摳像使用，提供純正的影視摳像背景色。出鏡人員或者物體在藍箱中出鏡拍攝，虛擬演播室通過色鍵摳像技術，會將純色的背景色分離出來，從而達到將人或者物體添加到任意自定義三維場景里面，實現虛擬演播室的仿真包裝效果。
演播室燈光系統設備：
1、整體燈光系統，整體燈光系統調節燈光的角度，使調光更靈活方便。因考慮房間的寬度較寬，所以配置四根固定軌，使調光靈活方便并且以后可自由升級。
2、采用環型布光法，其照度均勻，無明顯交叉陰影和眩光，且發光面積大，使輪廓明顯，畫面有縱深感，人物立體感強，畫面清晰自然，色彩絢麗。
3、背景光：采用三基色冷光燈做背景燈，將幕布均勻照亮，光效細膩，沒有明顯交叉陰影。
4、逆光：采用三基色冷光燈做逆光，使輪廓明顯突出，人物更豐富自然，且立體感強。
5、主光：主持人前用三基色冷光燈做主光，使主持人面部光線均勻，畫面清晰自然。并配置1m恒力鉸鏈，使調光更靈活方便。
6、側付光：主持人左右各有三基色冷光燈做側付光，以柔化主光照不到的死角、陰角并柔化主持人頸部陰影。從整體布光來說，背景、輪廓光強，使畫面有縱深感，背景照度均無明顯交叉陰影，利于節目制作，中心照度均勻，符合演播室的標準。為滿足節目制作的效果和延長光源壽命，三基色冷光燈管全部采用進口燈管（壽命10000小時。該燈管三年內包換，燈體二年內保修。
北京天創華視科技有限公司是一家專門從事廣播電視產品設備銷售與服務的型公司。 主營產品：虛擬演播室建設，慕課微課室搭建，非線性編輯系統，移動導播直播一體機，校園電視臺，微課慕課錄播室，等 歡迎咨詢 -- 陳情 天創華視的企業理念： 誠信：真誠的服務、提供真實的產品、贏得客戶的信任與滿意 ：用的銷售知識，確?？蛻糍I到合適的產品，的售后服務，讓客戶選擇天創華視產品無后顧之憂。 行業：不斷的學習、創新保持天創華視產品的行業先進性 共贏未來：與客戶共進步同發展共同走向美好的未來
北京廠家天創華視搭建的虛擬演播室很，從設計到出設備清單到價格都很實在，為客戶考慮，為經銷商考慮然后再說，實施方案，從建設到設備調試，工程師，技術調配員都很，售后更沒得說
北京天創華視科技有限公司提倡“設計-施工-產品”一站式服務，節省時間， 售后服務有保證，省心、省力、省錢。
校園實景虛擬演播室搭建 新聞演播室建設 訪談演播室學生實訓室建設都是為了滿足學校信息化建設做的，也為了學生做實訓用，真實體驗主持人和電視臺做節目流程，并且讓學生自主創新，作出自己的節目內容，整合學校的資源， 集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學校重要的宣傳陣地，對學校的教育教學發揮著至關重要的作用。
中小型校園電視臺建設 幼兒小學中學校園電視臺搭建整體解決方案
中小型校園電視臺要求簡單，幼兒小學中學簡易校園電視臺校園電視臺種類有幾種：虛擬演播、實景演播、虛擬+實景、虛擬+實景+直播、虛擬+實景+錄播、虛擬+實景+坐播、虛擬+坐播，這些多功能的校園電視臺（校園演播室）可根據實現的要求設計實現功能。配置設備的清單根據實現的功能而定。
校園電視臺將校園網、內部有線電視網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看教學過程的現場直播，各教育頻道的實時節目，內部視頻服務器上已錄制保存的節目，和校園電視臺播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節目，必要時還可實現對互聯網上直播相關節目。以期達到視頻教學資源高效傳輸，為教師學習提供較完善的信息網絡系統。
隨著科學技術的發展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為可能，傳統的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。
校園電視臺建設方案“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品，可實現文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發展方向等，與傳統閉路電視無縫結合的優勢，與數字校園計算機網絡有機融合成一體，避免學校重復投資，也可與校園廣播結合使用，是現代教育的佳選擇方案。
“數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統等組成，是供學校自行拍攝、制做各種電視節目錄像，如領導講話、教師訪談錄、文藝節目、運動會、實驗活動等，并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求，實現學校的多媒體教學應用等多種功能。
校園電視臺設計基本理念
校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。
尊重學生的權益。
支持學生發掘自身潛能。
引導學生健康、快樂地成長。
讓每個學生都有佳的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。
校園電視臺的構成：
校園電視臺主要由演播室、視頻、音頻、導播切換虛擬系統、錄制編輯系統和網絡流發布平臺、媒體資源管理系統幾大部分組成。校園級別的電視臺一般來說屬于民用級別，各個學校根據財力和需求的不同所需設備不盡相同。